Утверждаю

                                                                    Директор МКОУ ООШ с. Макарье

                                                                              _______________________(Н.И.Зубарева)

                                                             Приказ № _   _от   01.09. 2016г

Учебный план

Муниципального казенного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы

с. Макарье  Котельничского района Кировской области

на 2016-2017 учебный год

с. Макарье 2016г

Пояснительная записка

1. Перечень федеральных и региональных нормативных документов, используемых при разработке учебного плана.

- Федеральный Закон «Об образовании» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014) «Об образовании в Российской Федерации»;

- Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 N 1015 (ред. от 28.05.2014) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 N 30067 в ред. от 17.07. 2015, приказ №734);

- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, Федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников» (зарегистрирован в Минюсте РФ 3 марта 2011г., р/н №1993  с изменениями, внесенными постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 24 ноября 2015 г. №81);

- Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 №373 (ред. от 29.12.2014, ред. от 31.12.2015) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 22.12.2009 N 15785);

- Приказ Минобрнауки РФ от 18.12.2012 №1060 «О внесении изменений федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009г. № 373»;

- Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 N 1897 (ред. от 29.12.2014) "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования« (Зарегистрировано в Минюсте России 01.02.2011 N 19644 с изменениями, внесенными приказами МОинРФ от 29 декабря 2014г.№1644 и от 31 декабря 2015 г. №1577);

- Приказ Минобрнауки РФ от 9 марта 2004г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской федерации, реализующих программы общего образования (с изменениями, внесенными приказами от 30.08.2010г. №889; от 03.06.11. №1994);

- Примерные основные образовательные программы начального общего, основного общего образования, одобрены решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол №1 от 08.04.2015 №1/15);

- Письмо Департамента государственной политики в сфере общего образования от 25.05.2015 №08.-761 «Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»;

- Поручение Президента РФ по итогам совместного заседания Совета при Президенте РФ по русскому языку от 4 июля 2015 г. № Пр - 1310;

- Письмо Минобрнауки РФ от 07.08.2015 №08-1228 «О направлении рекомендаций»;

- Приказ Департамента образования Кировской области от 06.11.2012 № 5-1807 «О поэтапном переходе обучающихся 5-11(12)-х классов общеобразовательных учреждений Кировской области на федеральные государственные образовательные стандарты»;

- Приказ департамента образования Кировской области  №5-1204 от 13.06.2012г. «О региональном компоненте в структуре федерального базисного учебного плана»;

- Письмо Минобрнауки РФ от 20.04.2001г. №408
13-13 «Рекомендации по организации обучения в 1 классе четырехлетней начальной школы»;

- Письмо Минобрнауки от 03.06.2003 №13-51-120/13 «Система оценивания учебных достижений обучающихся в условиях безотметочного обучения»,

- Письмо Минобрнауки РФ от 15.07.2014 № 08-888 «Об аттестации учащихся общеобразовательных организаций по предмету «ФК».

Учебный план муниципального казенного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной школы ст. Ежиха  на 2016 – 2017 учебный год состоит из 3-х частей и включает учебные планы:

1. Учебный план начального общего образования 1-4 классы (ФГОС) на 2016-2017 учебный год;

2. Учебный план основного общего образования для 6 класса (ФГОС) на 2016-2017 учебный год;

3. Учебный план основного общего образования для 7-9 классов (в рамках реализации БУП 2004 г.) на 2016-2017 учебный год;

Цель учебного плана - создание условий для получения каждым учащимся доступного качественного образования в соответствии с его образовательными потребностями, формирование ключевых компетентностей.

Задачи учебного плана: - соблюдение федерального компонента государственного стандарта образования и федерального государственного образовательного стандарта; - воспитание разносторонне развитой личности, способной к активной адаптации в обществе и самостоятельному жизненному выбору; - обеспечение развития общеучебных и исследовательских умений и навыков учащихся на основе компетентностного подхода к обучению школьников; - совершенствование системы работы по профессиональной ориентации; - формирование активной гражданской позиции и чувства патриотизма; - сохранение и укрепление здоровья учащихся и привитие навыков здорового образа жизни. Изучение учебных предметов организуется с использованием учебников, входящих в федеральные перечни учебников, утвержденные приказом Министерства образования и науки РФ.

           Учебный план МКОУ ООШ с. Макарье  определяет продолжительность обучения на каждом уровне, продолжительность учебного года, учебной недели, уроков, каникул, предельно допустимой нагрузки. Продолжительность учебного года, сроки каникулярного периода, а также продолжительность уроков и перемен регламентируется Годовым календарным учебным графиком муниципального казенного общеобразовательного учреждения основной общеобразовательной  школы на 2016-2017 учебный год, утверждённого приказом директора на  2016 – 2017 учебный год начинается с 01.09.2016 года.

Нормативные сроки освоения общеобразовательных программ

 Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-9 классы –34 учебные недели.

Учебный план предусматривает режим работы 1-9 классов по пятидневной учебной неделе.

Продолжительность урока для 1-х классов – ступенчатый режим, для 2-9 классов – 40 минут.

Формы промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация обучающихся может проводиться как письменно, так и устно.

Формами проведения письменной аттестации являются:  диктант, контрольная работа по математике,  изложение с разработкой плана его содержания, сочинение или изложение с творческим заданием.

К устным видам промежуточной аттестации относятся: проверка техники чтения, защита реферата,  тестирование,  сдача нормативов по физической культуре, зачет, сдача экзаменов по билетам, собеседование.

Форма проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации  устанавливается учителем в зависимости от специфики изучаемого предмета.

Проверяется соответсвие знаний учащихся требованиям государственных образовательных стандартов, глубина и прочность полученных знаний, их практическое применение. При текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации используются оценки от 2 до 5 баллов

«5»- «отлично»;

«4» - «хорошо»;

«3» - «удовлетворительно»;

«2» - «неудовлетворительно».

Сроки промежуточной аттестации с 11.05.2017г. по 25.05.2017г.

Первый срок ликвидации академической задолженности учащимися с 19.06.2017 по 26.06.2017.

Второй срок ликвидации академической задолженности учащимися с 19.09 по 01.10.2017г.

Учебный план начального общего образования.

1.1 Учебный план соответствует объёму допустимой учебной нагрузки в соответствии с нормами СанПиНа 2.4.2.28.21-10 Предельно допустимая недельная нагрузка учащихся составляет: - в 1-м классе– 21 академический час в неделю; - во 2-3-м классах – 23 академических часа в неделю.

Учебный план состоит из обязательной (инвариантной) части и (вариативной) части, формируемой участниками образовательных отношений. Обязательная часть составляет 70%, а часть, формируемая участниками образовательного процесса, - 30% от общего объема основной образовательной программы основного общего образования.

Инвариантная часть учебного плана обеспечивает обязательный стандарт начального общего образования. Инвариантная часть представлена следующими образовательными областями: «Русский язык и литература», «Иностранный язык», «Математика и информатика», «Обществознание и естествознание», «Основы религиозных культур и светской этики», «Искусство», «Технология», «Физическая культура».

Часть, формируемая участниками образовательных отношений определяет  содержание образования отношений  идет на увеличение нагрузки

в 1, 2, 3   классах по  русскому  языку   – 1 час,

в  4классе по  литературному чтению  – 1  час

Недельный учебный план   начального общего образования

для 1-4классов

Учебный план основного общего образования   МКОУ ООШ с. Макарье на 2016-2017 учебный год

1.2. Учебный план 6 классо

В 2016-2017 учебном году образовательная организация начинает реализацию ФГОС основного общего образования (6 класс). (5 класса в школе нет)

 ФГОС основного общего образования предусматривают наличие инвариантной части учебного плана и части, формируемой участниками образовательных отношений.

Инвариантная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей для имеющих по данной программе государственную аккредитацию образовательных организаций, реализующих ОП ООО, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.

Предметная область ОДНКНР является логическим продолжением предметной области (учебного предмета) ОРКСЭ. В рамках предметной области ОДНКНР возможна реализация учебных предметов, учитывающих региональные, национальные и этнокультурные особенности народов Российской Федерации, которые обеспечивают достижение следующих результатов: воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию; воспитание веротерпимомсти, уважительного отношения к религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию; знание основных норм морали, нравственных, духовных идеалов, хранимых в культурных традициях народов России, готовность на их основе к сознательному самоограничению в поступках, поведении, расточительном потребительстве; формирование представлений об основах светской этики, культуры традиционных религий, их роли в развитии культуры и истории России и человечества, в становлении гражданского общества и российской государственности; понимание значения нравственности, веры и религии в жизни человека, семьи и общества; формирование представлений об исторической роли традиционных религий и гражданского общества в становлении российской государственности; Предметная область ОДНКНР реализуется через включение занятий по предметной области ОДНКНР во внеурочную деятельность в рамках реализации Программы воспитания и социализации обучающихся.

Часть, формируемая участниками образовательных отношений, определяет время, отводимое на изучение содержания образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребности обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогического коллектива образовательной организации.

Предмет «Обществознание» традиционно  изучается с 6 класса.

За счет части, формируемой участниками образовательных отношений изучаются

Основы безопасности жизнедеятельности в 6 классе – 1 час.

Также с целью обеспечения преемственности в преподавании предмета при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего образования и развития черт личности

В 6 классе – 1 час биологическое  краеведение,

1.3.Учебный план основного общего образования (7-9 классы)

Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной.

Инвариантная часть обеспечивает реализацию федерального компонента государственного образовательного стандарта.

Федеральный компонент включает в себя перечень обязательных образовательных компонентов (учебных предметов, курсов, дисциплин, в том числе интегрированных).

Вариативная часть направлена на реализацию регионального компонента и компонента образовательного учреждения, удовлетворение запросов участников образовательного процесса.

В 8 и 9 классах  ведётся интегрированный курс    «Искусство».

 В  7, 9 классах предметом  регионального компонента являются Основы безопасности жизнедеятельности.

Основы безопасности жизнедеятельности вводятся  с целью обеспечения преемственности в преподавании предмета при реализации основных образовательных программ  основного общего  образования , развития черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях.

В  8, 9 классах региональный компонент включает в себя предметы краеведческой направленности:

·         8 класс – 1час художественное краеведение,

·          9 класс – 1час историческое краеведение.

Компонент образовательного учреждения

§  обеспечивает вариативность образования;

§  отражает специфику  образовательного учреждения;

§  позволяет более полно реализовать социальный заказ на образовательные услуги. Школьный компонент представлен предметами:

 Согласно действующему Базисному учебному плану в  7 классе – добавляется  2 часа русского языка. Количество часов по «Русскому языку» всего составляет 5 час . Это вводится  с целью совершенствования орфографической и пунктуационной грамотности, систематизации знаний по речеведению и умению работать с текстом.

Технология в 8классе – 1  час ,  9 класс – 1 час , что позволяет расширить и углубить знание учащихся по технологии по темам  «Графика» и «Сельскохозяйственный труд».

       В связи с реализацией Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования и необходимостью самоопределения выпускникам основной ступени, школа осуществляет предпрофильную подготовку.

Предпрофильная подготовка представлена информационным курсом - 0,5 ч. и ориентационным курсом – 0,5 ч., которые проводятся на классых часах и на кружке «Мой выбор».  Предпрофильная подготовка начинается с представления информации учащимся и их родителям об образовательных возможностях территориально доступной им муниципальной образовательной сети. Школьники и их родители получают сведения о различных учреждениях общего, профессионального и дополнительного образования, где выпускники 9 класса школы смогут продолжить образование. Профильная (профессиональная) ориентация - это специально организованная деятельность, направленная на оказание учащимся психолого-педагогической поддержки в проектировании вариантов продолжения обучения в профильных и непрофильных классах старшей школы, в учреждениях начального и среднего профессионального образования. Профильная ориентация рассматривается не только как помощь в принятии школьником решения о выборе направления и места дальнейшего обучения, она предполагает работу по повышению готовности подростка к социальному, профессиональному и культурному самоопределению в целом.